Becoming Trauma-Informed
根據美國藥物濫用暨心理健康服務署(Substance Abuse and Mental Health Services Administration，簡稱SAMHSA)，「創傷知情照料」(Trauma-Informed Care)包含四個要素(4 R’s)：理解創傷(Realize)、辨認創傷(Recognize)、利用創傷知識做回應(Respond)、以及防止再度受創(Resist Re-traumatization)。這裡我整理了關於創傷知情的相關文章和資料，歡迎你從認識理解創傷開始，一起成為創傷知情!
創傷知情影片
以下是台灣兒福聯盟製作的創傷知情影片，你可以先從看這些影片開始，認識創傷知情。
【給家長的創傷知情影片】(兒盟創傷知情照護–家長完整版)
【給老師的創傷知情影片】(兒盟創傷知情照護–老師完整版)
【給每一個人看的創傷知情影片】(兒盟創傷知情照護通識課完整版)
其他中文創傷知情相關影片
創傷知情工作坊
若你工作的機構/單位對創傷知情工作坊有興趣，請參考創傷知情初階工作坊課程資訊
創傷知情文章
【創傷知情學校】系列文章
- Part 1: 邀請你一起成為創傷知情者
- Part 2: 用創傷知情眼光理解孩子
- Part 3: 帶著「創傷殘遺」的孩子：創傷結束後，留下什麼？
- Part 4: 是「上層腦」還是「下層腦」行為？
- Part 5: 孩子的行為，顯示他在「神經系統梯子」的哪裡
【為什麼教師需要創傷知情】系列
其他文章
- 是壞孩子，還是受了傷的孩子？──從美國「創傷知情學校」談起 (by 留佩萱)
- 當孩子的生活像戰場…──理解創傷，幫助孩子學習 (by 留佩萱)
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- 看見「童年創傷」深井，成為創傷知情 (by 留佩萱)
- ACE研究: 受了傷的童年告訴我們什麼？ (by 留佩萱)
- 是過去還是現在？那些從來不曾離去的創傷 (by 留佩萱)
- 創傷知情學校推動在花蓮的經驗分享 (by 蔡素玲心理師)
- 從了解身體壓力反應來重新認識創傷 (by 胡嘉琪)
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- 看懂問題背後的真相，停止複製創傷 ——《深井效應》推薦文 (by 陳志恆心理師)
- 科學觀點：負面的童年經驗如何影響我們 (from 報導者)
- 破碎的心也可復原：認識心理創傷 (by Andy H.W. Fung & Elly Lee)
- 身心需要容納快樂，才更有抗逆復原力 (by 胡嘉琪)
- 兒盟瞭望13 – 創傷與創傷知情照護 (by 高小帆 兒盟營運長)
Podcast
其他資源
- 兒童創傷療癒中心(Center for Child Trauma and Resilience)
- Peace Body Mind (胡嘉琪博士部落格)
- 兒福聯盟創傷復原諮詢專線: 0800-250585 (服務時間: 每週一至週五 9:00~17:00)
相關書籍
- 童年會傷人 (by 留佩萱)
- 從聽故事開始療癒 (by 胡嘉琪)
- 深井效應 (The Deepest Well 中譯版)
- 心靈的傷，身體會記住 (The Body Keeps The Score 中譯版)
- 從創傷到復原 (Trauma and Recovery 中譯版)
- 遍體鱗傷長大的孩子，會自己恢復正常嗎？(The Boy Who Was Raised As A Dog 中譯版)
- 創傷照管：照顧別人的你，更要留意自己的傷 (Trauma Stewardship 中譯版)
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